レッスン日報です。

どんなレッスンしてんの？


って聞かれることが多いので、
こりゃ、多目に報告したほうがいいかなと(笑)


では、始めます。


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なかなか時間が合わなかった生徒さん。
いえ、私の連絡ミスで1か月以上待たせてしまった方なのですが(-_-;

やっと、やっと、レッスンできました〜〜♪

ぱちぱちぱちぱち〜〜〜♪


あ、レッスンができたことを祝しての拍手です。


その生徒さんにはお話ししていますが、

「ぜひ、教えさせてください。」

と、こちらからお願いしました。

「自分はパソコンが覚えられないから」と、最初から自分の心を打ち明けてくれた方。


最初の顔合わせの時に、簡単なこと10分ほど教えただけなのに


「えーー・・・。えーーー・・・不思議・・。」

ってつぶやいているので、理由を聞いてみると

「打てなかったんです。絶対に打てないって思っていたので」ってお答え。



いやいやいや。入力できてますし！

あとは、変換覚えたら、入力のレッスンは終了ですし！
次、やりたいこと、サクッと入りましょうよ！


ってぐらい、私にとって当たり前のことを

「えーーー・・・？えーーーー・・？」って
感心しながら、体験を終えた方。


それから一か月半。私の連絡ミスで、待たせてしまいました。

しばらく忙しく触っていないとのこと。

体験が終わってから、数日は触ったけれども
その他は触っていない。


「大丈夫。目で見て、強烈な衝撃を受けた体験は思い出せます」

といって、体験でやったことを少しだけやったら、

ほらね。サクッと思い出せた。


あとは、メモを見ながら復習するのみ。

入力は練習あるのみですので、やればやるほど上手になる。


ストレスなく、すべてが使えるようになるまでは
個人差があるけれども、比べる相手がいないから
大丈夫。

そのペースは遅いほうではない。むしろ、早いぐらいです。

地道な毎日の基本動作（最初の一か月だけね）をやってもらえさえすれば、あとは操作を覚えるのみです。


GWには「えーーー不思議」が出てこないように組み立てています。


やれてあたりまえなんです。

だって、練習してるもん。



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やりたいことが決まっている方。


我流でやっているとのこと。

話を聞いてみると・・・。


基本、かなりできてるじゃん。

本当に我流なのかな？と、首をかしげる。

だから、抜けているところだけ集中的にやれば、

あとは、その方の感覚とセンスでできるだろうと判断。


短期集中型でやります。


残念ながら、教室でセンスを磨くことはできないです。

だって、私の教室はセンスを磨く教室ではないから。



でも、画面の向こうでの表現する操作方法だけは
伝えることはできます。


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電話がなりました。

「先生。“あ”を入力すると“ち”とでます・どうしたらよいでしょう。
それと、“あ般”の“あ”が消えて、“般”しか出てないんです！」


生徒さんが仕事中で取り急ぎだったので、かな入力→ローマ字入力の切り替えかただけを1分ほどで教えて、後者のことは画面を見たほうが早いから、レッスン時に。

そうやって電話を切りました。


その後、レッスン。


「こやってやる」って方法を・・・かちっ・・かちっ（2回ほどクリックするだけで解決）


「・・・・んー。こんな簡単なことだったんだ・・・はぁ・・」


いやいやいやいや、そうじゃないよ！


ってそこから、話をしました。


電話で説明するためには・・・と
簡単だけど、今はそれに落ち込むより、
違うことをサクッとできるようにならないといけない現実。

１〜１０まで覚える時間のない、一日のスケジュール。

だったら、必要最低限を覚えて、せめて仕事が円滑に回ることに徹するのが、一番重要なことだと思うことをお話しして


最後に

「目で見た、記憶に残ることは、もう繰り返さないから大丈夫」


こうお話をしました。


ひとつのことができないと、

パソコン全部ができないって勘違いしちゃうんです。

そうじゃないのに。


だから、せめて仕事が円滑に進む操作のみ
何も見なくても、当たり前にできれば、

その生徒さんは困らない。

それだけでいいんです。

必要なことはメモ書きに残してあるから。


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夏の間は仕事が忙しくて、全く触れない。
でも、日によっては触れる。

雪が解けたら、全くスケジュールをたてられないぐらい、
天気に左右される職種の方（わかるよね？ｗ）


3月から忙しすぎてくることは不可能です。

でも、数か月きて習った事を、半年先まで覚えていられるか、自信はない。

だったら、５〜１０分ほどでできる、簡単な楽しいことを中心に学びましょう。


そういった組み立てになったので、とにかく楽しむことに徹する。

だけど、春になったら習いに来れない不安感があるのか、

先に先に進みたくなる。


だから、


「まだ、教えることはできます。でも、仕事の間触れなくて、復習できますか？仕事が落ち着いてから、また新たにできますか？」


当然、「できない」と、返答が来る。



だから、

「だったら、今までやった単純な操作でもいいから、
すぐに思い出せる内容のほうが、仕事が終わった今度の冬に向けてパソコンを触れますよね？」


なんでも、一生懸命。

手を抜かない方。


だからこそ、単純なことでも、楽しんで触れることが大事。

春先に、お孫さんが生まれるそうです。

そりゃ、余計に触れないよ(笑)


孫のほうが、大事ですもの。


でも、その孫の写真をたくさん写して

楽しいことできるネタ、ありますよ〜♪


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以上です♪


毎度ながら、もっとあるけどねｗ



あ！


ちょびパパネタ。



いいのかな。いいよね。書いても。



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ちょびパパのパソコン。重たい。


一年ほど前から聞いていた。
一年ほど放置していた。

仕事で使ってるパソ。


で、見てみた。


で、ちょちょっとやってみた。

で、原因はこれってなんとなくわかった。

案の定。ビンゴｗ

だから、ちょちょっと設定変更！

うごくうごくｗ

サクサク♪

お礼なのかな？

今日のお昼はちょびパパのチャーハン。




うまーーー。絶品でした♪



素直に、ありがとうっていえばいいのにね。
本当にありがとうって素直に言えないんだから。

何度も何度もしつこいぐらい、助かったって言ってくれたら
そりゃうれしいのにねぇ。言わないんだよ。


いや、そうやって私が言うから言わないんだろう。


ちょっと、塩味の薄いチャーハン。
でも、売り切れたｗ

だから、私も言わないｗ
作ってくれた気持ちがうれしかったって

絶対言わない。
きっと、ブログを見ているちょびパパの知人が言うだろう。

たくさん言ってくれｗ

ちょびパパが嫌がるぐらいｗ


そのほうが、私は楽しい。

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以上、レッスン日報＆番外編でした♪


レッスン日報。めっちゃ私物化してるなぁ。


今週末は、公民館講座＆サークル締日が続きます。

来年度は何やろうか？

いまから、考えるのが楽しくて仕方がないです♪

簡単なことしかできないけど


その、簡単なことができると、楽しいんだよね＾＾

日報書きます。

どんなことやってるのかをしばらく書いてなかった(^_^;



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光ファイバーを契約し、パソコンをもらった方。
インターネットをするなら十分なパソコン。
だけど、ワードとエクセルが入っていないパソコン。
入っているのは、オープンオフィス。
年齢はシニア。

オープンオフィスでも文書作成できるけれども、
教室を卒業した後のことを考えたら、一般的に出回っている
マイクロソフトから出しているワードとエクセルが良いと思って、購入してもらい、そこからレッスンスタート。


マウスは苦手。だから、タッチパット。
マウスがなくたって十分使える。

目標は、文書作成で困らないレベル。
どの程度困らないのかというと、
お知らせ文書に表を入れて、イラストを入れる。


ひとつひとつ、丁寧に用語を覚えようとする方。

だから、レッスンは、その用語のついての簡単な説明から。


最初に説明から入る。
その後、操作の説明に入って、
実際にやってもらう。


この生徒さんは、自分のやるべきことの道筋をしっかりと
みてから進みたい方です。



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やりたいことはないけれども、
なんとなく一般的にできるレベルまで行きたいという生徒さん。


よくよく話を聞いてみると、
自分がしたい目的がはっきりとしている。

だから、その生徒さんの目標を会話から拾い出す。

でも、私も忘れる。
会話から入るので、生徒さんも忘れる。

だから、カルテの片隅に一文だけの目標をランダムに書いておく。

その書いておいたメモをみて、

「これ、したかって言ってた。」

そこから組み立てる。



ちょっとだけ、困らないようなるための
技などもこれから盛り込んで(笑)



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シニアでも、ご自身で高齢だと思っている方。
だけれども、文書を作りたい。

ただ、年齢が年齢だから忘れるかもしれない。

不安がいっぱいで来た、人生経験豊富な方。

話を聞いてみると、いろいろなことを勉強してものにしてきた、バイタリティあふれる方。


だけれども、パソコンだけは・・・と思ったけれども
教室の門をたたいてくれました。


確かに、シニア世代はたくさんの時間をかけないと
若い時のように、「ぱっ」と覚えることはできない。

ただ、違うのは、シニアの方は若い方より時間が多少あるという点。


だから、じっくりと反復練習と・・・と思ったら、


若い人より忙しい方だった(笑)

こりゃ、また組み立てなおしだ！と。違う方法を模索中。



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「仕事で使わないけどね。」

何となく楽しくてと、文書作成の生徒さん。

一時、病気で休学したけれど、娘さんから

「せっかくだから、つづけたら？」の後押しがあり、復学。


それから半年ちょっと。


目的がないけど、「へー！だからか！」と操作の結果に素直に反応(笑)

だから、あえて考えてもらうための道順で説明(笑)


そして、「あーー！だから、こうする必要があるんだ！」と納得(笑)


そして、子どもさんが一番の私のサポーター。


「えっ？おかあさん、すごくない？自分そのやり方知らないし！」

と、行ってくれる。


ありがとう。知ってても、そのままお願い。

知らないふり、よろしく！

もし、本当に知らなかったら、得したと思ってください！



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まだ、あるっちゃあるんだけれどもね。
書ききれないから、また今度。



来週、教室の7周年を迎えます。

毎年、何のイベントもしないけれども
生徒さんと普通通りにレッスンできる。

その一日をかみしめる日だったりします。





1999年7月に初めてパソコンを買ってから13年が経ちました♪

2010年6月25日（金）
パソコンサークル　ミックス（デジカメ）コース日報です。

ミックスコースとは。

デジカメで撮影しても、その後のファイル整理などに困らないように、ファイルとフォルダの意味を理解し、整理方法を学ぶコースです。


でも、ファイルとフォルダの整理ばかりじゃ、せっかくのコースとしては、とてもさみしい。


ということで、写真家の「小寺卓矢さん」を招いて
写真の写し方のコツを教えてもらいました！


小寺さんは、ちょうど、「D!アンビシャス」の取材を受けている最中で、忙しい中、スケジュールをあけて、サークルに来てくれました！



D!アンビシャスのディレクターも取材しています



教えてもらいながらの実践の一コマ






小寺さんは、とても親切に教えてくれました。




会員さんのみなさんは、

「受講してよかったーーー！」
「いままで普通にシャッター押してただけだもんね！
　なんだか、たくさん撮りたくなった！」


と、とてもうれしそう♪


小寺さん、ありがとうございました！